有研究发现注意力不集中的情况并非随着年龄增长而慢慢自愈，因此需要及时的纠正当然纠正的年龄也有很大的关系，培林语言教育在无数研究案例和训练案例数据中发现，年龄越低被纠正的成功率越大！
下面为大家分享一些解决注意力不集中的小方法，希望能够帮助到更多的家长解决问题：
尽量减少影响注意力保持的因素
哪些因素会影响注意力保持？分类来说，可以分成视觉方面的因素、听觉方面的因素、触觉方面的因素、身体方面的因素，习惯方面的因素，情绪方面的因素。
比如说，视觉方面，杂乱无章的桌面、新奇漂亮的文具、视线所及的玩具等，都会影响孩子的注意力。我们要保持孩子做作业时，桌面的整洁，最好是除了正在做的作业所用到的书本、文具，桌面上不摆放任何其他东西。
再比如说，情绪方面，很多时间，由于孩子作业没及时去做，被家长督促或批评了之后才去做，这样孩子是带着不良的情绪在做作业，就会影响孩子的专注力。我们要让孩子带了饱满的情绪，强烈的目标感去做作业。
学习生活与休闲娱乐相结合
家长不要忘记休闲娱乐也是生活的一部分，在孩子完成学习任务之后，与孩子开展一些娱乐活动，既可以让孩子松懈紧张的情绪，缓解学习的压力，又可以增进亲子关系。
当然除了和孩子一起散步、打球或者陪着一起看一些少儿节目之外，家长也可以根据家庭环境与孩子的个性特点，有意识的培养孩子形成一些兴趣爱好，如：阅读、弹奏乐器、下棋等等。这些都能让孩子的生活丰富起来，让孩子对未来生活(包括学习生活)充满热切期望，形成一种积极的人生态度。
掌握孩子注意力的节奏
作业拖拉的孩子往往注意力保持的时间很短，我们要注意观察，必要的时候也可以用一些录像器材，得出孩子做作业时，注意力保持的一般时间。比如说，一个注意力只能保持五分钟的孩子，我们要在四分多钟的时候，在他开小差前，就做出干预动作，走过去看一下，给他一些鼓励之类。
适时解除孩子内心的忧郁
当孩子心理压力比较重的时候，孩子的注意力就无法集中。
许多孩子害怕考试，尤其是害怕一些家长们告诫为“将决定一生命运”的考试。为此，孩子们经常心神不安，甚至胡思乱想。
背负沉重的心理负担，孩子自然就无法专心学习。因此，但凡优秀的家长，都是孩子称职的心理安慰师。
增强注意的能量
在同样的条件下，孩子心理的能量，情绪的能量越强大，注意力保持的时间就越长。除了一般的鼓励、表扬，作业计时，给目标等之外，我们还可以用类似于“爬山的意象”，调整“心理的马达”等方法来提高孩子注意的能量。
当然，我们还是要给孩子做系统的专注力训练，这才是治本之道。我们一边用注意力管理的技巧来帮助孩子顺利完成日常学习任务，一边进行注意力训练，进行注意力本质的提高，这样才会更有效果，孩子也更能接受。
学习要适当，速度和难度要适中
在每一个年龄段，孩子接受的新知识都有一个过程以及一定的限度。
当要求孩子的学习速度太快时，孩子肯定会囫囵吞枣。如果速度太慢，孩子的思维就容易懈怠，从而造成开小差、走神。
与此同时，如果孩子学习的内容太难，孩子无法真正理解透，学起来就没什么兴趣可言，开小差在所难免。相反，如果孩子学习的内容太简单，孩子就会感到索然无味，也会造成注意力不集中。
注意孩子身心健康，切勿疲劳作战
疲劳、疾病、饥饿和困倦，往往让成人都会感到精力涣散，力不从心。
当孩子身心疲惫时，家长还要求孩子咬牙坚持，学习效果自然就会大打折扣，注意力肯定无法集中。毕竟，良好的学习效果，首先需要健康的身体作为保证，充沛的精力才能维持持续的注意力。
儿童注意力训练越早发现越早纠正成功的机会越大，放任不管小时候影响学业，长大了影响工作和家庭！
